Curso acreditado de pediatría de primer contacto

COORDINACIÓN DOCENTE

Eva Martínez-Ojinaga Nodal

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

AUTORES

Abdón Castro Quiroga

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

Aida González Benavides

Complejo Asistencial Universitario de León

Ana Bergua Martínez

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Ana Lavilla Oiz

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

Ana María Marcos Oltra

Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca, Murcia

Ana Morais López

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Aranzazu Flavia González-Posada Flores

Hospital Universitario 12 de Octubre, Madrid

Aroa Rodríguez Alonso

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Belén Calderón Llopis

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Carlos Labrandero de Lera

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Carmela Ruiz Galindo

Hospital Clínico San Carlos, Madrid

Cristina de Manuel Gómez

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Cristina Verdú Sanchez

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Elena Blanco Iglesias

Centro Salud Universitario Pinto, Madrid

Elena Sobrino Ruiz

Hospital San Rafael, Madrid

Eva Fernández Díaz

Hospital Universitario Vall d’Hebron, Barcelona

Eva Martínez-Ojinaga Nodal

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Eva Rupérez García

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

Felisa Vázquez Gómez

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Fernando Santos Simarro

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Gemma Sierra Colomina

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

Ilargi Urriza Ripa

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

Inmaculada Hidalgo Montes

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Irene Amores Hernández

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Jorge Rodríguez Ozcoidi

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

José Luis de Unzueta Roch

Hospital Universitario Infantil Niño Jesús, Madrid

Juan Francisco Collado Caparrós

Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca, Murcia

Lorea Urriza Yeregui

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

Lorena Nélida Magallares García

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Luis Salamanca Fresno

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

María Amores Torres

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

María Moreno Samos

Hospital Regional Universitario Materno Infantil, Málaga

Marta González Gallardo

Centro de Salud Los Pintores Parla, Madrid

Miguel Ángel Molina Gutiérrez

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Miguel García Boyano

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Mikel Mendizábal Díez

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

Miren Oscoz Lizarbe

Hospital Virgen del Camino, Pamplona

Neus Jordà Sirera

Hospital Universitario y Politécnico La Fe, Valencia

Nora Lecumberri García

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

Pilar Tirado Requero

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Raquel Carrasco Gomes

SAMUR – Protección Civil

Raquel Cieza Asenjo

Hospital Gregorio Marañón, Madrid

Raquel Manso Ruiz de la Cuesta

Complejo Hospitalario de Navarra, Unidad de Neonatología y UCIP, Pamplona

Raquel Núñez Ramos

Hospital Universitario 12 de Octubre, Madrid

Reyes Robles Ortiz

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

Rosa María Calderón Checa

Hospital Universitario 12 de Octubre, Madrid

Sara Murias Loza

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Sergio Foullerat Cañada

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Talia Sainz Costa

Hospital Universitario Infantil La Paz, Madrid

Yolanda Armendariz Cuevas

Complejo Hospitalario de Navarra, Pamplona

El Curso acreditado de Pediatría de Primer Contacto responde a un modelo pedagógico de autoaprendizaje semitutorizado. Nuestra metodología está dirigida a ofrecer una experiencia formativa en la que el alumno puede decidir cómo gestionar y administrar su proceso de aprendizaje. Esta formación está diseñada para adaptarse a las circunstancias personales del alumno y garantizar el éxito académico.

El curso aúna la dilatada experiencia docente de los profesionales sanitarios que lo imparten con avanzados recursos tecnológicos multiplataforma, contenidos interactivos y potentes herramientas de evaluación y seguimiento, lo que facilita el autoaprendizaje a través de la práctica.

La metodología tiene uno de sus pilares en la extensa batería de ejercicios que, en forma de test formativos y simulacros de examen, ayuda a consolidar el aprendizaje teórico e introduce los interrogantes que el profesional encontrará en su práctica clínica. Las potentes herramientas de evaluación han sido diseñadas para favorecer el análisis crítico de los ejercicios por parte del alumno. Los ejercicios no son meramente evaluativos; el alumno puede personalizar la revisión, comprobar la base teórica de cada pregunta y, gracias a una exhaustiva estadística, analizar los resultados de las pruebas e identificar los puntos fuertes y débiles de su aprendizaje.

Objetivo general

La medicina es una ciencia en constante evolución, en la que el saber varía de forma continua, siendo por tanto imprescindible la actualización constante de los conocimientos adquiridos para asegurar un tratamiento de calidad en los pacientes. El objetivo principal del curso es el perfeccionamiento de los procedimientos y protocolos clínicos que mejoren la capacidad del pediatra para manejar las diferentes circunstancias que se presentan durante el desempeño diario de su actividad profesional. Para ello, los diferentes módulos del curso se desarrollan poniendo el énfasis en los aspectos más prácticos de la especialidad.

Objetivos específicos

• Repasar los conocimientos fisiopatológicos, clínicos, diagnósticos y terapéuticos fundamentales en el ámbito de la especialidad de pediatría.
• Proporcionar información actualizada de distintos campos dentro de la especialidad de pediatría, como:
  1. Recién nacido normal y lactante: alimentación, crecimiento y desarrollo, principales patologías y urgencias asociadas a dicha etapa.
  2. Prematuro y recién nacido de bajo peso: fisiopatología, clínica y complicaciones asociadas.
  3. Patología digestiva en la infancia.
  4. Patología respiratoria en el niño.
  5. Alteraciones del crecimiento y desarrollo, pubertad.
  6. Patología endocrina en la infancia.
  7. Patología cardiológica en el niño.
  8. Patología hematológica en la infancia.
  9. Patología oncológica infantil.
  10. Patología renal y de vías urinarias en edad pediátrica.
  11. Patología ortopédica y traumatológica en el niño.
  12. Patología neurológica en la infancia.
  13. Patología infecciosa pediátrica.
  14. Salud mental infantil y pediatría social.
• Capacitar al alumno para actuar en las situaciones de emergencia en el niño y en el recién nacido.
• Capacitar al alumno para realizar las medidas que permiten valorar el crecimiento y desarrollo infantil e interpretar sus posibles desviaciones.
• Capacitar al alumno para realizar e interpretar la anamnesis y la exploración física en el niño (incluido el recién nacido).

Tema 1

Conceptos básicos de pediatría. Características de la edad pediátrica. Morbilidad y mortalidad infantil. Pediatría preventiva y social. Cribados neonatales

Tema 2

Recién nacido normal. Exploración física. Características fisiológicas básicas y por aparatos. Cuidados del recién nacido. Cribado neonatal de cardiopatías congénitas

Tema 3

Lactante normal: características anatómicas principales. Características de digestión y metabolismo del lactante. Desarrollo psicomotor durante la primera infancia

Tema 4

Crecimiento y desarrollo normal: bases, etapas y períodos. Factores reguladores. Parámetros fundamentales a evaluar. Definición de pubertad normal y adolescencia

Tema 5

Alimentación: lactante sano. Alimentación en la infancia y adolescencia. Obesidad

Tema 6

Inmunizaciones en Pediatría: sistemáticas y no sistemáticas. Conceptos generales para todas las vacunas

Tema 7

Prematuros y recién nacidos de bajo peso

Tema 8

Reanimación neonatal. Anoxia perinatal. Síndrome de sufrimiento cerebral del recién nacido

Tema 9

Síndrome de dificultad respiratoria del recién nacido (distrés respiratorio) I y II. Síndrome de aspiración meconial. Síndrome de escape aéreo neonatal. Neumonía y otras patologías pulmonares

Tema 10

Infecciones del recién nacido. Sepsis y meningitis. Enterocolitis necrotizante. Complejo TORCH

Tema 11

Enfermedad hemorrágica del recién nacido y otras manifestaciones hemorrágicas. Anemia hemorrágica. Poliglobulia neonatal

Tema 12

Síndrome ictérico neonatal. Ictericia fisiológica. Hiperbilirrubinemia indirecta: enfermedad hemolítica del recién nacido. Hiperbilirrubinemia directa: colestasis neonatal

Tema 13

Urgencias quirúrgicas en el neonato: gastrointestinales y pared abdominal. Anomalías del cierre del canal neural. Hernia diafragmática congénita. Urgencias ortopédicas y urológicas en el recién nacido

Tema 14

Orientación diagnóstica de los síndromes malformativos. Patrones de herencia. Patología prenatal. Prevención y diagnóstico prenatal

Tema 15

Patología cromosómica. Principales anomalías cromosómicas: síndromes autosómicos y gonosómicos

Tema 16

Enfermedades diarreicas agudas del lactante: etiología y manejo clínico-terapéutico

Tema 17

Diarrea crónica en el niño. Enfermedad celíaca. Intolerancia a los hidratos de carbono. Alergia a proteína de leche de vaca

Tema 18

Síndromes emetizantes del recién nacido y del lactante. Dolor abdominal agudo y crónico en el niño

Tema 19

Parásitos intestinales: estudio clínico y terapéutico de las principales formas pediátricas

Tema 20

 Malnutrición. Deshidratación y trastornos del equilibrio ácido-base

Tema 21

Trastornos de las vitaminas y de elementos traza. Trastornos del metabolismo fosfocálcico. Otros raquitismos

Tema 22

Hipoglucemias. Diabetes en el niño y sus complicaciones

Tema 23

Diagnóstico y tratamiento de las enfermedades por acúmulo. Trastornos del metabolismo de las proteínas. Aminoacidopatías. Trastornos del metabolismo de los lípidos

Tema 24

Hipocrecimiento: diagnóstico, orientación diagnóstica, clasificación y tratamiento. Trastornos de la neurohipófisis: diabetes insípida y SIADH

Tema 25:

Patología del tiroides y paratiroides. Patología suprarrenal. Etiología, diagnóstico y tratamiento

Tema 26

Anomalías de la pubertad. Anomalías de la diferenciación sexual: clasificación y orientación diagnóstica y terapéutica

Tema 27

Aspectos pediátricos de la patología de vías respiratorias altas. Rinofaringitis. Adenoiditis. Faringoamigdalitis. Laringitis. Otitis

Tema 28

Bronconeumopatías agudas y neumonía. Asma bronquial. Fibrosis quística

Tema 29

Cardiología pediátrica: cardiopatías congénitas más frecuentes. Miocardiopatías. Miocarditis. Endocarditis. Pericarditis. Arritmias. Hipertensión pulmonar

Tema 30

Anemias infantiles. Anemias carenciales. Anemias hemolíticas. Hemoglobinopatías

Tema 31

Leucemias en el niño. Otras enfermedades linfoproliferativas

Tema 32

Patología hemorrágica y patología trombótica: clasificación, etiología, patogenia, clínica, evaluación y tratamiento

Tema 33

Oncología pediátrica: conceptos generales. Neuroblastoma. Nefroblastoma o tumor de Wilms. Tumores del sistema nervioso central. Otros tumores

Tema 34

Infecciones urinarias en la edad pediátrica: etiología orientación diagnóstico-terapéutica

Tema 35

Proteinuria y hematuria en el niño: manejo y diagnóstico diferencial

Tema 36

Cojera en la infancia: diagnóstico diferencial. Infecciones osteoarticulares. Artritis idiopática juvenil

Tema 37

Síndrome del lactante hipotónico. Hipotonías por afecciones generales (secundarias). Hipotonías por afecciones nerviosas: clasificación etiológica. Forma infantil de la forma espinal progresiva. Principales miopatías congénitas

Tema 38

Orientación diagnóstica y terapéutica de las convulsiones en el niño. Clasificación y características clínico-bioeléctricas según la edad. Convulsiones febriles. Epilepsia en el niño

Tema 39

Síndrome meníngeo. Meningitis bacterianas, virales y otras. Síndrome encefalítico. Encefalitis. Cerebelitis

Tema 40

Parálisis cerebral infantil: concepto; etiología; patogenia; manifestaciones clínicas; objetivos diagnósticos, profilácticos y terapéuticos. Consideraciones sobre el niño con enfermedad crónica

Tema 41

El niño febril. Regulación de la temperatura. Fisiopatología de la fiebre. Hipertermias agudas. Fiebre prolongada. Tratamiento sintomático de la fiebre. Fármacos antipiréticos e hipotérmicos

Tema 42

Enfermedades exantemáticas en pediatría

Tema 43

Poliomielitis y otras enteroviriasis. Parotiditis. Mononucleosis infecciosa y síndromes mononucleósicos

Tema 44

Infección por virus de la hepatitis en la infancia: etiopatogenia; diagnóstico clínico y de laboratorio; pronóstico y tratamiento. VIH y SIDA en el niño

Tema 45

Tuberculosis en el niño: clínica, diagnóstico, profilaxis y tratamiento

Tema 46

Tos ferina. Espiroquetosis. Infecciones por protozoos en el niño. Kala-azar infantil: clínica, diagnóstico, tratamiento. Toxoplasmosis (congénita y adquirida). Enfermedades tropicales

Tema 47

Infecciones tras un viaje internacional

Tema 48

Clínica y tratamiento de las salmonelosis y las brucelosis en la infancia. Rikettsiosis

Tema 49

Trastornos emocionales y de conducta. Trastornos de la comunicación y el lenguaje. Trastornos del aprendizaje. TDAH. Trastornos del espectro autista. Discapacidad intelectual. Trastornos motores

Tema 50

Trastornos del control de los esfínteres y del sueño. Tics. Enuresis. Encopresis. Trastornos del sueño. Terrores nocturnos

Tema 51

Trastornos de ansiedad. Trastorno obsesivo-compulsivo. Trastornos de síntomas somáticos. Adolescencia: Trastornos de la conducta alimentaria y adicciones

Tema 52

Patologías psiquiátricas más frecuentes en el niño y adolescente

Tema 53

Pediatría social. La protección a la infancia. Leyes, normas e instituciones de protección a la infancia. La familia y su importancia en la salud del niño. Factores de riesgo social. El niño y el hospital. La educación para la salud

Tema 54

Principales problemas de la Pediatría Social: fracaso escolar; acoso escolar; violencia en el niño; suicidio; redes sociales

Tema 55

Accidentes, traumatismos, quemaduras, cuerpos extraños, intoxicaciones y exposiciones ambientales de riesgo en la infancia

El «Curso acreditado de Pediatría de Primer Contacto » cuenta con el aval de AUREOTEC.